¿Qué significa la Educación Híbrida en la UCR?
La educación híbrida está basada en el modelo de aprendizaje híbrido o blended learning que combina y unifica la educación virtual y presencial para favorecer el aprendizaje y desarrollo de múltiples competencias en las y los estudiantes.
En la UCR, desde inicios del 2000, se comenzó a implementar la virtualidad como apoyo a los cursos regulares presenciales a partir de la incorporación de plataformas de gestión de entornos virtuales de aprendizaje (LMS), lo cual ha permitido el desarrollo de una educación híbrida en muchos de los cursos universitarios.
Las tecnologías y las posibilidades de combinar el trabajo virtual y presencial amplían en gran medida las opciones de estrategias didácticas y oportunidades que tienen las y los docentes para promover el aprendizaje significativo, por lo que nuestra institución busca impulsar su aprovechamiento en un contexto que ha demostrado la necesidad de flexibilizar los espacios de interacción.
Actualmente la oferta de cursos universitarios se catalogan según su grado de virtualidad en: Bajo virtuales, Bimodales, Alto virtuales y Virtuales. En esta imagen podemos ver con más detalle a qué se refiere cada uno:
Además de esto, existen los cursos 100% presenciales que se convierten en un espacio de apoyo donde la persona docente puede por ejemplo: recibir tareas, compartir el programa del curso y materiales con el estudiantado, realizar foros o construir actividades complementarias colaborativas como construir una wiki o un glosario, dentro de las horas presenciales o de trabajo extraclase.
Para conocer más sobre educación hibrida consulte aquí la Guía para crear un curso híbrido o acceda a nuestro Bloque de preguntas frecuentes.